课程总体目标

讲述中华人民共和国的成立。1949年中国人民政治协商会议召开，通过《共同纲领》，为新中国成立做了准备；10月1日开国大典宣告新中国成立，开辟中国历史新纪元；1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道人民英雄纪念碑碑文的历史含义和现实意义，了解中国人民政治协商会议的职能。

唯物史观·史料实证：理解碑文三层时段所指，认识政协的筹备建国作用。

知识理解
2
掌握政协会议、开国大典、西藏和平解放的基本过程与时间线索。

时空观念：梳理筹备—成立—巩固的历史脉络。

知识理解
3
体会“中国人站立起来了”的含义，理解中华人民共和国成立的伟大历史意义。

家国情怀：理解新中国成立开辟中国历史新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

技能应用
4
通过“九个一”梳理政协会议内容，了解新中国的国名、国旗、国歌、纪年法等基本要素。

历史解释：认识《共同纲领》起临时宪法的作用。

知识理解
5
知道西藏和平解放的基本过程和重要意义。

时空观念：认识祖国大陆统一、各族人民实现大团结的意义。

科学探究
6
树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。

家国情怀：从“站起来”的历程中汲取精神力量。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材与史料，梳理政协会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实。

  • 2
    巩固阶段

    归纳“九个一”与《共同纲领》的作用，对比旧中国与新中国。

  • 3
    练习阶段

    运用唯物史观分析新中国成立开辟历史新纪元的意义。

完成后你将掌握

能说出中国人民政治协商会议的内容与《共同纲领》的作用。
能概述开国大典的概况与新中国成立的历史意义。
能说明西藏和平解放的时间、过程与意义。