课程总体目标

讲述社会主义制度基本建立后，中国共产党独立探索适合中国国情的社会主义建设道路的艰辛历程：1956年中共八大是良好开端；1958年起“大跃进”和人民公社化运动是严重失误；1960年国民经济调整八字方针使经济恢复；1966—1976年“文化大革命”是严重挫折。探索在曲折中前进，留下宝贵经验与深刻教训。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道中共八大召开的时间、主要内容与历史意义。

时空观念：把握1956年探索的良好开端。

知识理解
2
了解“大跃进”和人民公社化运动的主要表现与危害。

史料实证：辨析违背客观规律的后果。

知识理解
3
掌握1960年国民经济调整八字方针的内容与成效。

历史解释：认识纠偏与恢复的过程。

技能应用
4
认识“文化大革命”发生的原因、过程与严重危害。

唯物史观：理解曲折中前进的规律。

知识理解
5
理解探索中失误的原因与历史教训。

历史解释：总结实事求是的重要性。

科学探究
6
认识社会主义建设在曲折中前进的历程。

家国情怀：珍视探索积累的经验与教训。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材与史料，梳理中共八大、探索失误、国民经济调整、文化大革命的基本史实。

  • 2
    巩固阶段

    归纳探索中的经验与教训，理解“在曲折中前进”的主线。

  • 3
    练习阶段

    运用唯物史观分析失误原因，认识实事求是、以经济建设为中心的意义。

完成后你将掌握

能说出中共八大的主要内容。
能概述国民经济调整八字方针。
能归纳艰辛探索的经验与教训。