课程总体目标

讲述全面建设社会主义时期（1956—1966），尽管经历“大跃进”等失误，中国共产党仍带领人民取得一系列重大建设成就：独立的工业体系初步建立、大庆油田实现原油自给、“两弹一星”等尖端科技突破；并在各条战线涌现出王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先等模范人物。“铁人精神”“雷锋精神”“两弹一星精神”成为宝贵民族精神财富，为改革开放与现代化奠定重要基础。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
了解全面建设社会主义时期的主要建设成就。

史料实证：梳理1956—1966年的建设成果。

知识理解
2
知道王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先等模范人物及其事迹。

家国情怀：感悟建设者的奉献。

知识理解
3
理解模范人物所体现的时代精神。

历史解释：认识精神的价值。

技能应用
4
认识建设成就与艰辛探索的辩证关系。

唯物史观：全面看待历史。

知识理解
5
认识“两弹一星”等成就的国防与科技意义。

家国情怀：增强民族自信。

科学探究
6
理解时代精神在今天的传承价值。

历史解释：精神财富的当代转化。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材与史料，梳理全面建设时期工业、科技、基础设施等方面的主要成就。

  • 2
    巩固阶段

    归纳王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先等模范人物的事迹与精神品质。

  • 3
    练习阶段

    运用唯物史观，认识成就与探索的关系，理解时代精神的当代价值。

完成后你将掌握

能说出全面建设时期的主要建设成就。
能列举王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先的事迹。
能阐释铁人精神、雷锋精神、两弹一星精神的内涵。