课程总体目标

讲述新中国初期在帝国主义孤立与封锁下，奉行独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议与万隆会议，逐步登上国际舞台的历程。和平共处五项原则成为处理国与国关系的基本准则，万隆会议倡导的求同存异精神推动了亚非团结。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道新中国奉行独立自主的和平外交政策及其背景。

时空观念：了解建国初期的国际环境与外交选择。

知识理解
2
掌握和平共处五项原则提出的过程、主要内容与意义。

史料实证：梳理1953—1954年外交原则的确立。

知识理解
3
了解1954年日内瓦会议中国代表团的贡献及意义。

历史解释：认识中国登上国际舞台的突破。

技能应用
4
理解万隆会议与“求同存异”方针的内涵及意义。

家国情怀：体会新中国外交家的智慧与风度。

知识理解
5
认识建国初期我国外交取得重大成就的原因。

唯物史观：理解外交政策与国家实力的关系。

科学探究
6
理解和平共处五项原则成为国际关系基本准则的历史影响。

历史解释：认识其对世界和平的贡献。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材与史料，梳理和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议的基本史实。

  • 2
    巩固阶段

    归纳建国初期外交的主要成就与“求同存异”的智慧。

  • 3
    练习阶段

    运用唯物史观分析新中国外交成就的原因与历史意义。

完成后你将掌握

能说出和平共处五项原则的内容。
能概述万隆会议上周恩来“求同存异”方针。
能归纳建国初期外交的主要成就。