本节分两课时认识中国的地形与地势:第1课时从地形类型多样、山区面积广大切入,认识主要山脉走向与四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的分布;第2课时分析地势西高东低、呈三级阶梯状分布的特点,并说明其对降水、河流流向与水能资源的影响。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
能说出我国地形类型多样,列举山地、高原、盆地、平原、丘陵五大类,并指出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵等主要地形区。
知识理解能说明“山区”的含义(山地+崎岖的高原+丘陵),说出其约占全国陆地面积 2/3,并分析山区对经济发展的有利与不利影响。
知识理解能说出我国主要山脉的走向与分布(东西、东北—西南、南北、西北—东南),理解山脉构成地形“骨架”,并能据山脉判断两侧地形区。
技能应用能描述地势西高东低、呈三级阶梯状分布的特点,说出一二级、二三级阶梯分界线,分析地势对降水、河流流向与水能资源的影响。
知识理解沿“地形类型—山区影响—山脉骨架—主要地形区”与“地势特点—三级阶梯—地势影响”两条主线逐层展开。
科学探究能说出我国地形两大特点(类型多样、山区广大)及主要地形区分布。
技能应用能说明山区含义、占比,分析山区对经济发展的有利(林牧旅游采矿)与不利(交通不便、耕地不足)影响。
能概括地势西高东低、三级阶梯的特点与分界线,并说明其对降水、河流流向、水能资源的影响。
我国地形的两大特点是什么?