课程总体目标

本节分两课时认识中国的地形与地势:第1课时从地形类型多样、山区面积广大切入,认识主要山脉走向与四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的分布;第2课时分析地势西高东低、呈三级阶梯状分布的特点,并说明其对降水、河流流向与水能资源的影响。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识地形类型多样

能说出我国地形类型多样,列举山地、高原、盆地、平原、丘陵五大类,并指出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵等主要地形区。

知识理解
2
理解山区面积广大

能说明“山区”的含义(山地+崎岖的高原+丘陵),说出其约占全国陆地面积 2/3,并分析山区对经济发展的有利与不利影响。

知识理解
3
掌握主要山脉走向

能说出我国主要山脉的走向与分布(东西、东北—西南、南北、西北—东南),理解山脉构成地形“骨架”,并能据山脉判断两侧地形区。

技能应用
4
概括地势特征与影响

能描述地势西高东低、呈三级阶梯状分布的特点,说出一二级、二三级阶梯分界线,分析地势对降水、河流流向与水能资源的影响。

知识理解
5
从“地形—地势”概念区别切入,建立地表形态认知框架。

沿“地形类型—山区影响—山脉骨架—主要地形区”与“地势特点—三级阶梯—地势影响”两条主线逐层展开。

科学探究
6
借助互动问题(地形比例、山区影响、地势三大影响)深化理解,落实区域认知与人地协调观。

能说出我国地形两大特点(类型多样、山区广大)及主要地形区分布。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    能说明山区含义、占比,分析山区对经济发展的有利(林牧旅游采矿)与不利(交通不便、耕地不足)影响。

  • 2
    巩固阶段

    能概括地势西高东低、三级阶梯的特点与分界线,并说明其对降水、河流流向、水能资源的影响。

  • 3
    练习阶段

    我国地形的两大特点是什么?

完成后你将掌握

地形类型多样;山区面积广大(山区通常包括山地、崎岖高原和丘陵,约占全国陆地面积的 2/3)。
山区通常包括哪些地形类型?
山区通常包括山地、崎岖的高原和丘陵三类。