课程总体目标

本节分两课时认识农业：第1课时说明农业的四大部门（种植/畜牧/林业/渔业）及其作为衣食之源的重要性，归纳我国农业'东耕西牧、南稻北麦'的地区分布规律（东西以400mm等降水量线为界、南北受热量降水影响）；第2课时理解发展农业要'因地制宜'的原则与自然/社会经济条件，并认识走'科技强农'之路对保障粮食安全、提升农业竞争力的意义。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识农业部门

能说出农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门，并理解农业是衣食之源、生存之本。

知识理解
2
描述地区分布

能描述我国农业东西差异（东耕西牧，以400mm等降水量线为界）与南北差异（南稻北麦、南油北花、北甜南甘、熟制自南向北减少）。

知识理解
3
理解因地制宜

能结合实例说明发展农业要因地制宜，并分析影响农业的自然条件（光照、热量、水分、地形土壤）与社会经济条件（市场、交通、技术、政策）。

技能应用
4
认识科技强农

能举例说明科技（良种、设施农业、机械化、节水灌溉、智慧农业）在强农中的重要作用，理解科技对保障粮食安全的意义。

知识理解
5
从'部门—分布—因地制宜—科技'主线导入，建立农业认知框架。

沿'四大部门→地区分布→因地制宜→科技强农'逐层展开，落实教材核心知识。

科学探究
6
借助互动问题（四地布局、南稻北麦成因、小雨建议、社会经济影响、科技意义）深化理解，落实区域认知与人地协调观。

能说出农业四大部门及其重要性，举例说明农业是衣食之源、生存之本。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    能描述我国农业东西（东耕西牧）与南北（南稻北麦、南油北花、北甜南甘）的地区分布差异及成因。

  • 2
    巩固阶段

    能说明因地制宜原则，列举影响农业的自然与社会经济条件，并理解科技强农对粮食安全与农业现代化的意义。

  • 3
    练习阶段

    我国东西部农业差异以什么为界？各自以什么为主？

完成后你将掌握

以 400 毫米年等降水量线为界：线以东（东部）水源丰富、地形平坦，以种植业为主；线以西（西部）降水稀少、有天然牧场，以畜牧业为主。
为什么我国呈现'南稻北麦'的粮食作物格局？
南方纬度低、热量充足、降水丰沛，河湖多，适宜喜温喜湿的水稻；北方热量较少、以旱地为主，适宜较耐旱的小麦。秦岭—淮河一线正是这一分界。