课程总体目标

本节分三课时认识中国气候：第1课时从冬夏气温分布切入，说明冬季南北温差大、夏季普遍高温，并据气温差异划分五温度带；第2课时分析降水时空分布（东南向西北递减、夏多冬少）与干湿地区划分及其对生产生活的影响；第3课时归纳气候复杂多样与季风气候显著两大特征，剖析纬度、海陆、地形三大影响因素及冬夏季风。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识气温分布

能阅读1月、7月平均气温分布图，归纳我国冬季南北温差大、夏季普遍高温的分布特点，指出0℃等温线位置。

知识理解
2
理解降水格局

能说出降水从东南沿海向西北内陆递减、夏多冬少的时空规律，认识雨极火烧寮与干极托克逊。

知识理解
3
掌握温度带与干湿区

能据气温与降水差异，说出五个温度带、四类干湿地区的划分及其对农业、民居、交通的影响。

技能应用
4
剖析气候特征与成因

能归纳气候复杂多样、季风气候显著两大特征，分析纬度位置、海陆位置、地形三大影响因素及冬夏季风。

知识理解
5
从“气温—降水—气候”主线导入，建立气候认知框架。

沿“气温分布→降水分布→气候类型→影响因素”逐层展开，落实核心知识。

科学探究
6
借助互动问题（南北温差、降水规律、季风影响）深化理解，落实区域认知与人地协调观。

能说出我国冬夏气温分布特点与0℃等温线，解释五温度带与作物熟制的对应关系。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    能说明降水时空分布规律与四类干湿地区，理解东耕西牧、南稻北麦、南船北马等生产生活差异。

  • 2
    巩固阶段

    能归纳气候两大特征，说出主要气候类型分布，分析纬度、海陆、地形对气候的影响及冬夏季风。

  • 3
    练习阶段

    为什么我国冬季南北气温差别很大？

完成后你将掌握

纬度高、获热少，且紧邻冬季风源地，寒冷气流长驱直入，拉大了南北温差。
我国降水在空间和时间上各有什么规律？
空间上从东南沿海向西北内陆递减；时间上夏多冬少、南方雨季长，且年际变化大、旱涝频发。