课程总体目标

本课时走进“世界屋脊”青藏地区，认识其高寒的自然环境（地形、气候、河流、资源），理解高寒环境如何塑造藏袍、牦牛、糌粑、河谷农业等独特人文景观，以及青藏铁路对高原发展的意义。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
区域认知

在地图上指出青藏地区的位置和范围，说出“世界屋脊”的地形、气候特征。

知识理解
2
综合思维

分析“高”与“寒”的因果关系，理解高寒环境对河流、植被、农业的影响。

知识理解
3
人地协调

说明河谷农业的分布与原因，认识牦牛、藏袍等适应该环境的智慧。

技能应用
4
地理实践力

结合青藏铁路等实例，感受交通建设对高原区域发展的意义。

知识理解
5
知识理解

能力提升

科学探究
6
结合地图与案例，梳理青藏地区“高—寒—独特景观—因地制宜”的内在联系，巩固区域分析方法。

通过雪山冰川、高原草场、牦牛与青藏铁路导入，建立青藏地区“世界屋脊”的整体印象。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    结合地图指出青藏地区位置（西南部、西藏青海大部及新南川西滇甘小部）与边界山脉（昆仑—祁连、喜马拉雅、横断）。

  • 2
    巩固阶段

    能准确说出青藏地区“高”（平均4000m+、雪山冰川）与“寒”（高原山地气候、光照强）的特征及成因。

  • 3
    练习阶段

    能说出青藏地区为何是大江大河发源地（冰雪融水）及青海湖的地位（最大咸水湖）。

完成后你将掌握

能说明藏袍、牦牛、糌粑、石砌民居对高寒环境的适应，以及河谷农业的分布与原因。
能说出青藏铁路的起终点（西宁—格尔木—拉萨，1956km）及其对高原发展的意义。
青藏地区的位置和范围是什么？主要边界山脉有哪些？