课程总体目标

本课时认识香港、澳门两个特别行政区的地理位置、范围与“一国两制”制度，理解其“地狭人稠”的人地矛盾与“上天、下海”拓展空间举措，掌握两地经济特点及与祖国内地优势互补、合作共赢的密切关系。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
区域认知

在地图上指出香港、澳门的相对位置与组成部分，说出其“珠江口东西两岸、邻深圳/珠海”的地理位置特点。

知识理解
2
综合思维

理解“一国两制”的含义与区旗区花象征意义，分析地狭人稠的人地矛盾及“上天、下海”举措。

知识理解
3
人地协调观

通过填海造陆的利弊、高层建筑的隐忧，认识空间拓展中经济与生态、宜居的权衡。

技能应用
4
地理实践力

说明港澳经济特点及其与祖国内地优势互补、经济合作（前店后厂→新模式）的关系。

知识理解
5
知识理解

能力提升

科学探究
6
结合地图与案例，梳理港澳自然、制度、经济特征及对区域发展的影响，巩固区域分析方法。

通过回归时刻导入，建立“东方明珠”回归祖国的情感与区域认知。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    结合地图指出港澳位置、组成，巩固读图与空间定位能力。

  • 2
    巩固阶段

    能准确说出香港（珠江口东、邻深圳）与澳门（珠江口西、邻珠海）的位置及组成部分。

  • 3
    练习阶段

    能解释“一国两制”含义，并说出区旗区花（洋紫荆/莲花）的象征意义。

完成后你将掌握

能说明港澳“地狭人稠”表现及“上天”（高层建筑）、“下海”（填海造陆）拓展空间的做法。
能概括香港五大中心与澳门博彩旅游的经济特点，并说明两地与祖国内地优势互补的关系。
香港和澳门分别位于珠江口的哪一侧？各与哪个经济特区相邻？