课程总体目标

本课带领八年级学生学习的数据的分组，属于人教版八年级下册第二十四章 数据的分析。课件通过情境导入、概念建构、例题讲解、课堂练习与小结，帮助学生掌握核心知识与基本技能。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
懂分组必要性

知道数据量大时需分组整理，才能看清分布规律。

知识理解
2
会定组距组数

能根据数据范围确定组距与组数(通常 5–12 组)。

知识理解
3
会列频数表

会统计每组频数、计算频率，列出频数分布表。

技能应用
4
会画直方图

能根据频数分布表画出频数分布直方图并读懂它。

知识理解
5
会读图

能从直方图看出数据集中在哪组、分布是否对称。

科学探究
6
重规范

养成『分组不重不漏、边界值约定一致』的习惯，注意组距与纵轴含义。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    面对成百上千个数据(如身高、成绩)，体会『逐个看无意义，分组才能发现规律』。

  • 2
    巩固阶段

    练习确定最小值最大值、算全距、定组距组数、统计频数，完成频数分布表。

  • 3
    练习阶段

    完成『对给定数据分组』『列频数分布表』『画并读频数分布直方图』等练习。

完成后你将掌握

能说明为什么大量数据需要分组整理
会确定组距与组数并列出频数分布表
能画频数分布直方图并从中读取数据分布信息