课程总体目标

本课从物理学与环境保护两个角度认识噪声，了解噪声的来源与危害，用分贝表示声音的强弱等级，并通过对声源、传播过程、人耳三个环节的控制来减弱噪声。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识噪声

能从物理学和环境保护两个角度说出噪声的含义及其区别。

知识理解
2
噪声的来源

能列举并归类交通运输、施工工业、社会生活三类噪声来源。

知识理解
3
危害与等级

知道噪声对身心健康的危害，了解用分贝表示强弱及安全上限。

技能应用
4
控制噪声的途径

理解在声源处、传播过程中、人耳处三条减弱噪声的途径。

知识理解
5
实验探究

通过闹钟实验体会减弱噪声的三种方法，对应三大途径。

科学探究
6
应用与评价

能结合实例判断控制噪声的途径，并提出可行的降噪方案。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从生活现象引入，建立噪声概念。

  • 2
    巩固阶段

    探究来源、危害与分贝等级，建立量化认识。

  • 3
    练习阶段

    提出三大控制途径并应用于生活实例与实验。

完成后你将掌握

噪声的两种定义及根本区别（有规则/无规则振动）。
分贝等级与安全上限：保护听力≤90、工作学习≤70、休息睡眠≤50 dB。
三条控制途径及其生活实例（消声器、隔音墙、耳罩）。