课程总体目标

认识摩擦力的定义与产生条件；会用弹簧测力计测滑动摩擦力；通过实验知道其大小与压力、粗糙程度有关，与速度、面积无关；能说出增大和减小摩擦的方法。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
摩擦力概念

知道摩擦力是阻碍相对运动的力，理解其产生条件（接触有压力、有相对运动/趋势、接触面不光滑）。

知识理解
2
测量方法

会用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，依据二力平衡测出滑动摩擦力。

知识理解
3
影响因素

通过实验知道滑动摩擦力与压力、粗糙程度有关，与速度、面积无关。

技能应用
4
压力与重力

能区分压力与重力，理解压力是决定摩擦的直接因素。

知识理解
5
增大摩擦

知道通过增大压力或增大粗糙程度来增大摩擦。

科学探究
6
减小摩擦

知道通过减压、减糙、滚动、隔开等方法减小摩擦。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    由箱子平衡现象引入摩擦，建立摩擦力概念与产生条件。

  • 2
    巩固阶段

    用二力平衡原理设计测量滑动摩擦力的方法。

  • 3
    练习阶段

    控制变量探究影响因素，归纳规律并应用于增大/减小摩擦。

完成后你将掌握

摩擦力：接触面间阻碍相对运动的力；产生需接触有压力、有相对运动/趋势、接触面不光滑。
测量：匀速直线时拉力等于摩擦力（二力平衡）；大小与压力、粗糙程度有关。
增大摩擦加压或增糙；减小摩擦减压、减糙、滚动、隔开；决定摩擦的是压力而非重力直接决定。