课程总体目标

建立合力与分力的等效替代概念；通过实验得出同一直线上二力合成规律（同向相加、反向相减，方向与较大力一致）；会计算合力并判断方向，理解合力可小于分力、可为零。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
合力概念

知道合力与分力是等效替代关系，理解力的合成。

知识理解
2
同向合成

通过实验得出同直线同向二力合成：F=F1+F2，方向相同。

知识理解
3
反向合成

得出同直线反向二力合成：F=|F1−F2|，方向与较大力一致。

技能应用
4
合力理解

理解合力不是真实额外力，可小于分力、可为零，与分力不同时存在。

知识理解
5
计算应用

会计算同一直线二力的合力大小并判断方向。

科学探究
6
合力与运动

知道合力方向决定物体加速或减速。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    由“多人抬桌等效一人”的现象引入合力与分力概念。

  • 2
    巩固阶段

    通过实验探究同一直线同向、反向二力的合成规律。

  • 3
    练习阶段

    归纳公式并用于计算，分析合力与运动方向的关系。

完成后你将掌握

合力：替代几个力共同作用的等效力；分力即原来的几个力，二者等效替代。
同一直线二力合成：同向 F=F1+F2 同方向；反向 F=|F1−F2| 同较大力方向。
合力不一定大于分力、可为零；计算先定正方向再同向加反向减；合力与分力不同时存在。