课程总体目标

初中物理简单机械的收官一节：通过“使用动滑轮是否省功”的实验建立有用功、额外功、总功的概念，理解机械效率 η＝W有用/W总 的含义，学会测量滑轮组效率并知道影响效率的因素与提高方法。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
三种功

知道有用功、额外功、总功的含义，且 W总＝W有用＋W额外；使用任何机械都不省功。

知识理解
2
机械效率

理解机械效率是有用功与总功的比值 η＝W有用/W总，用百分数、无单位，η＜1。

知识理解
3
测量方法

会用 η＝Gh/(Fs) 测量滑轮组的机械效率，会测 G、h、F、s 四量。

技能应用
4
影响因素

知道动滑轮重、摩擦绳重、物重都会影响机械效率；物重越大效率越高。

知识理解
5
提高效率

了解通过减重、减摩、在承受范围内增物重来提高机械效率。

科学探究
6
综合应用

能辨析机械效率与省力、功率的关系，解决简单计算与比较问题。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    由“机械也有效率”引出，用动滑轮是否省功的实验探究三种功。

  • 2
    巩固阶段

    定义机械效率，列举常见机械效率数值，学习测量滑轮组效率。

  • 3
    练习阶段

    分析影响因素与提高方法，通过例题练习巩固并小结。

完成后你将掌握

有用功＝机械对外做的功（如 Gh）；额外功＝克服自重摩擦多做的功；总功＝动力做功，W总＝W有用＋W额外。
机械效率 η＝W有用/W总（百分数、无单位）；因额外功不可避免，η 恒小于 1。
滑轮组 η＝Gh/(Fs)；物重越大、动滑轮越轻、摩擦越小则 η 越高；效率与是否省力、功率无关。