课程总体目标

本课带领七年级学生学习的全面调查，属于人教版七年级下册第十二章 数据的收集、整理与描述。课件通过情境导入、概念建构、例题讲解、课堂练习与小结，帮助学生掌握核心知识与基本技能。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
懂概念

理解考察全体对象的调查叫全面调查（普查）。

知识理解
2
知步骤

掌握数据处理基本步骤：收集→整理→描述→分析。

知识理解
3
会问卷

能设计简单调查问题，用问卷或访谈收集数据。

技能应用
4
识划记

理解用划记法（如“正”字）统计频数。

知识理解
5
会列表

能制作频数分布表整理调查所得数据。

科学探究
6
能应用

能在班级等小范围情境中设计并实施一项全面调查。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    情境认知：从“全班同学喜爱的学科”调查，体验对全体对象逐一收集数据。

  • 2
    巩固阶段

    巩固内化：明确全面调查含义与处理步骤，学习问卷设计、划记法与频数分布表。

  • 3
    练习阶段

    练习提升：动手完成一项小型全面调查，整理成表格并初步描述数据。

完成后你将掌握

能说出全面调查（普查）的含义及适用场景。
掌握数据处理四步骤（收集、整理、描述、分析），会用划记法统计。
能设计简单问卷并制作频数分布表整理数据。