课程总体目标

统编版八年级语文上册第二单元鲁迅的回忆性散文，记述作者在日本仙台留学时与藤野先生的交往，赞扬藤野先生正直热忱、毫无民族偏见的高尚品格，抒发对恩师的怀念与对祖国、对人生的深沉思考。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
默读感知

默读勾画，把握作者与藤野先生交往的几个典型事件。

知识理解
2
梳理事件

按时间或事件顺序理清交往脉络：初识—添改讲义—关心解剖实习—询问裹脚—惜别。

知识理解
3
品味细节

体会"添改讲义"等细节如何展现藤野先生的严谨与关爱。

技能应用
4
理解双线

把握明线（与藤野先生交往）与暗线（爱国情感与思想变化）。

知识理解
5
体会情感

理解作者对恩师的怀念、感激与对国民的批判。

科学探究
6
学习写法

学习通过典型细节展现人物精神品质的写法。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读感知，理清脉络。

  • 2
    巩固阶段

    品味细节，理解双线。

  • 3
    练习阶段

    体会情感，学习写法。

完成后你将掌握

能梳理典型事件。
能品味细节描写。
能体会作者情感。