课程总体目标

统编版八年级语文下册第二单元竺可桢的事理说明文，介绍物候与物候学知识，阐释影响物候的因素，是说明文逻辑严密、语言准确的典范。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
默读感知

默读勾画，把握物候与物候学的概念及影响因素。

知识理解
2
梳理顺序

理解由现象到本质、由原因到结果的逻辑顺序。

知识理解
3
品味方法

学习举例子、列数字、作比较等说明方法。

技能应用
4
理解因素

把握纬度、经度、高下、古今四大影响因素。

知识理解
5
体会语言

体会说明文语言准确而生动的特点。

科学探究
6
感悟主题

体会物候学的科学价值与生活意义。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读感知，梳理顺序。

  • 2
    巩固阶段

    品味方法，理解因素。

  • 3
    练习阶段

    体会语言，感悟主题。

完成后你将掌握

能把握物候知识。
能理解逻辑顺序。
能体会准确语言。