课程总体目标

统编版八年级语文下册第二单元阿西莫夫的两篇事理说明文——《恐龙无处不有》与《被压扁的沙子》，以恐龙灭绝与斯石英为切入点，阐释地质学与古生物学知识，展现科学探究的逻辑与魅力。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
默读感知

默读勾画，把握两篇短文的说明对象与核心事理。

知识理解
2
梳理事理

理解恐龙无处不有与大陆漂移、斯石英与恐龙灭绝的关系。

知识理解
3
品味方法

学习举例子、作比较、引资料等说明方法。

技能应用
4
理解顺序

把握由现象到本质、由已知到未知的逻辑顺序。

知识理解
5
比较异同

比较两篇在说明对象、思路、语言上的异同。

科学探究
6
感悟主题

体会科学探究的逻辑与魅力，培养科学精神。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读感知，梳理事理。

  • 2
    巩固阶段

    品味方法，理解顺序。

  • 3
    练习阶段

    比较异同，感悟主题。

完成后你将掌握

能把握说明对象。
能理解逻辑顺序。
能体会科学精神。