课程总体目标

本课围绕细胞的生长与分裂，帮助学生理解细胞体积增大、分裂产生新细胞的基本过程，认识染色体在分裂前后的变化，初步建立细胞生长、分裂与生物体生长发育的联系。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
描述细胞分化的过程

能说出在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫作细胞分化。

知识理解
2
说明组织的概念

知道由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织，组织是细胞分化的结果。

知识理解
3
识别人体的四种基本组织

能说出上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织的构成细胞、结构特点和主要功能。

知识理解
4
理解器官与系统的概念

能说明器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合而成。

知识理解
5
概述动物体的结构层次

能用图解表示细胞、组织、器官、系统、动物体的结构层次，并说明各层次之间的关系。

知识理解
6
形成结构与功能相适应的观念

能举例说明人体基本组织和器官的结构总是与它所承担的功能相适应，初步建立生命观念。

知识理解

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    以斗鱼的发育过程和人体细胞形态各异的现象导入，理解细胞分化是多种多样细胞形成的原因，建立细胞分裂、生长、分化三者的区别与联系。

  • 2
    巩固阶段

    通过上皮、肌肉、结缔、神经四种基本组织的结构与功能对照，结合胃的组织构成与消化系统的器官组合，逐层巩固组织、器官、系统的概念。

  • 3
    练习阶段

    运用所学分析皮肤包含哪几种组织、血液与心脏分别属于组织还是器官，并尝试用图解表示人体的结构层次。

完成后你将掌握

能说出细胞分化的概念，并区分细胞分裂、细胞生长和细胞分化。
能说出人体四种基本组织的结构特点和主要功能，并识别常见实例。
能概述动物体细胞→组织→器官→系统→动物体的结构层次。