课程总体目标

本课带领一年级学生认识 1～5 五个数字，经历「数出个数—认识数字—掌握数序—规范书写」的完整过程，在农家小院的真实情境中数一数、拨一拨、写一写，建立初步的数感与一一对应意识。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会数数

能按从小到大的顺序数出 5 以内物体的个数，做到手口一致，不重复、不遗漏。

知识理解
2
会认数

认识 1、2、3、4、5，理解数既能表示个数也能表示顺序。

知识理解
3
懂数序

知道 1～5 的排列顺序，明白后一个数比前一个数多 1。

技能应用
4
会写数

掌握 1～5 的笔顺，在田字格中书写规范、端正。

知识理解
5
会应用

能在教室、家庭等生活场景中找出用 1～5 表示的事物并说出来。

科学探究
6
养习惯

养成数完检查一遍的习惯，初步形成严谨的学习态度。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在农家小院情境中观察并数出物体个数，认识数字 1～5，理解数的基数含义。

  • 2
    巩固阶段

    通过拨计数器、摆小棒、描红书写，巩固数序与书写方法，形成手口一致的数数技能。

  • 3
    练习阶段

    完成圈一圈、连一连、数一数、写一写等分层练习，并在生活中找数、说数，做到学以致用。

完成后你将掌握

能正确数出 5 以内物体的个数并说出总数
能认读并规范书写数字 1～5
知道 1～5 的顺序，能说出某个数的前一个数和后一个数