课程总体目标

本课引导一年级学生重新认识数字 10，重点建立「十」这一计数单位：理解 10 个一是 1 个十，学会把 10 根小棒捆成一捆，认识计数器上个位与十位，并发现生活中处处有「十」，为学习 11～20 打好基础。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
懂「十」

知道 10 个一是 1 个十，理解「十」是由 10 个一组成的计数单位。

知识理解
2
会捆棒

能把 10 根小棒捆成一捆，体会一捆就是 1 个十，感受由一到十的打包。

知识理解
3
认计数器

认识个位与十位，知道个位满十向十位进一，10 个一变成 1 个十。

技能应用
4
找生活十

能在生活中找到「十」的影子，如一盒 10 支铅笔、一包 10 块糖。

知识理解
5
会数十个

能十个十个地数数，如 10、20、30，初步体会十进制计数法。

科学探究
6
养好习惯

养成摆小棒、拨计数器验证答案的习惯，做事认真又仔细。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在数小棒活动中认识「十」这个计数单位，理解 10 个一是 1 个十，建立十进位制的初步表象。

  • 2
    巩固阶段

    通过捆小棒、在计数器上拨珠、对比个位十位，反复体会 1 个十与 10 个一的关系，巩固数位概念。

  • 3
    练习阶段

    完成做一做与课堂小练，在读数、写数、说组成和十个十个地数中熟练运用「十」，做到学以致用。

完成后你将掌握

能说出 10 个一是 1 个十，会用小棒表示 1 个十
能指出计数器上个位和十位，会拨出 10
能发现生活中的十，并十个十个地数到 50