本课以运动会分酸奶为情境,引导学生从点数法、接着数法过渡到核心的凑十法,经历「见9想1—拆数—凑十—加剩下」的完整过程,掌握9加几的计算并发现得数规律,能解决简单的加法实际问题。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
能在情境中用点数法、接着数法求出9加几的结果,理解求一共用加法。
知识理解掌握凑十法:拆小数成1和几,先算9+1=10,再算10加几得十几。
知识理解发现9加几都得十几,个位比第二个加数少1,能直接说得数。
技能应用能看图列式,解决原来有几又添几的实际问题,书写工整。
知识理解养成凑十后检查、算完核对的好习惯,初步形成严谨态度。
科学探究在运动会情境中感受数学的趣味与用处,乐于主动探究计算方法。
技能应用在运动会分酸奶情境中,用点数法、接着数法算出9+4=13,初步体会凑十的必要性。
通过摆小棒、拆数、说算理,掌握凑十法四步,正确计算9+2至9+9并形成技能。
完成圈一圈、比大小、看图列式、解决问题等分层练习,发现9加几规律并学以致用。