课程总体目标

本课以小猴分水果的情境为线索,引导学生用一一对应的方法比较两种物体数量的多少,认识等号、大于号、小于号,掌握三个符号的读法、写法和使用场景,并能在 5 以内的数之间正确填写比较符号。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会比较

能用一一对应的方法比较两种物体的多少,准确说出谁多、谁少或同样多。

知识理解
2
识符号

认识等号、大于号、小于号,理解每个符号表示的含义。

知识理解
3
会读写

能正确读出如「3 大于 2」的算式,并在田字格中规范书写三种符号。

技能应用
4
会填空

能在两个 5 以内的数中间填上合适的比较符号,并检查验证。

知识理解
5
明道理

理解「多」与「少」是相对的,同一组关系可以从两个角度表述。

科学探究
6
养习惯

养成先数清个数、再动笔比较、最后读一遍检查的良好习惯。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在小猴分水果的情境中用一一对应的方法感知多少,引出同样多、多、少三种关系。

  • 2
    巩固阶段

    认识并书写「=」「>」「<」,通过圈一圈、连一连、填一填等活动巩固符号的意义与用法。

  • 3
    练习阶段

    完成看图比较、填符号、判断多少等分层练习,在生活情境中运用比较方法解决实际问题。

完成后你将掌握

会用一一对应的方法比较两种物体的数量
认识并会写「=」「>」「<」三个符号
能正确比较 5 以内两个数的大小并填上符号