课程总体目标

本课在9加几的基础上，引导学生用凑十法计算8、7、6加几，通过8+5、8+9、7+6、6+5等例题，理解拆大数、拆小数及交换加数三种思路，培养算法多样化和灵活选择的能力。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会算8加几

能运用凑十法正确计算8加几的进位加法，理解8想2凑成10的算理，做到又对又快。

知识理解
2
会算7加几

能用凑十法计算7加几，记住7想3，把另一个数拆出3来和7凑成10后再相加。

知识理解
3
会算6加几

能用凑十法计算6加几，记住6想4，借助好朋友4把6凑成10再算剩下的部分。

技能应用
4
会灵活拆数

同一道题会从不同角度思考，既能拆大数凑小数，也能拆小数凑大数，方法自选。

知识理解
5
会用交换

掌握交换加数位置、和不变的规律，遇到8+9会先想9+8，用已知算未知。

科学探究
6
能解问题

能在跑步、分糖果等生活情境中列出8、7、6加几的算式，并正确口算出结果。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从跑步比赛情境提出8+5等问题，借助小棒和图形直观感知凑十法，理解8想2、7想3、6想4凑成10的算理。

  • 2
    巩固阶段

    通过8+5、8+9、7+6、6+5等例题的多法对比与口头说理，巩固拆大数、拆小数及交换加数的计算方法。

  • 3
    练习阶段

    在算一算、找规律、做一做等分层练习中熟练口算8、7、6加几，并能解决简单的实际求和问题。

完成后你将掌握

能正确口算20以内8、7、6加几的进位加法
理解并会运用凑十法，能说出凑十的过程
会用交换加数位置的方法进行巧算