课程总体目标

本课带领一年级学生学习数字10，经历数出10个物体、理解9添上1是10、比较10与9的大小、掌握10的分与合、规范书写10，并联系生活中的10，建立对10的整体认识与初步数感。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会数10个

能正确数出数量10的物体，手口一致，不重复不遗漏，理解10由9添1而来。

知识理解
2
知顺序

知道9添上1是10，理解10在数序中的位置，会顺着、倒着数到10。

知识理解
3
会比大小

会比较10与9的大小，明白10比9多1，会用大于小于符号表示。

技能应用
4
懂分合

掌握10的分与合五组，理解分成两部分与合起来是相反的过程。

知识理解
5
会书写

知道10由两个数字组成，能在格子里正确、规范地书写10占两格。

科学探究
6
用生活

能在生活中找到用10表示的事物，感受数学与生活的密切联系。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在数10个物体、看直尺的情境中认识10，理解9添上1是10，体会10的产生与数序位置。

  • 2
    巩固阶段

    通过摆小棒、画分合式，掌握10的分与合五组，会比较10与9的大小并正确书写10。

  • 3
    练习阶段

    完成数一数、比一比、分一分等分层练习，并在生活中寻找用10表示的例子做到学以致用。

完成后你将掌握

能正确数出10个物体并理解10的由来
能熟练说出10的分与合五组式子
能规范书写10并会比较10和9的大小