课程总体目标

本课借助描一描、印一印等操作活动,引导学生从长方体、正方体、圆柱等立体图形的面上认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形,体会「面在体上」,并依据边和角的特征辨认与区分五种平面图形。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会辨认

能准确认出长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形,说出它们的名称。

知识理解
2
知特征

能描述各图形边和角的特点:边直不直、有几条、一样长不长,角有几个、方不方正。

知识理解
3
懂关系

通过描一描、印一印,体会平面图形来自立体图形的面,理解面在体上。

技能应用
4
会区分

能区分长方形与正方形、正方形与平行四边形,抓住边的长短和角的方正与否。

知识理解
5
会应用

能在教室、家庭中找出面是这五种图形的物体,并正确说出来。

科学探究
6
爱动手

在描、印、围、涂等活动中提高动手操作能力和合作交流的意识。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在复习立体图形的基础上,通过把积木的面按在纸上描一描,认识五种平面图形,初步体会面在体上。

  • 2
    巩固阶段

    通过观察比较、列表对比和推一推小实验,巩固各图形边与角的特征,学会区分易混图形。

  • 3
    练习阶段

    完成涂一涂、钉子板围一围、猜图形、选择题等分层练习,并到生活中找图形,做到学以致用。

完成后你将掌握

能认出并说出五种平面图形的名称和边、角特点
知道平面图形可以从立体图形的面上描下来,理解面在体上
能正确区分长方形与正方形、正方形与平行四边形