本课借助写字比赛情境学习两位数加一位数和整十数(不进位)的口算,通过接着数、摆小棒理解「相同数位上的数才能直接相加」的算理,掌握先拆再合的口算方法,并用于解决简单的实际问题。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
能正确口算两位数加一位数、两位数加整十数(不进位)的算式。
知识理解借助小棒明白几个一和几个一相加、几个十和几个十相加的道理。
知识理解掌握先把两位数拆成整十数和一位数、再分步相加合并的口算方法。
技能应用能比较 25+2 与 25+20 的不同,说出得数变化在哪个数位上。
知识理解能从情境中找出信息、列出加法算式并口答解决简单问题。
科学探究养成先看清加的是几个一还是几个十、算完再检查的好习惯。
技能应用在写字比赛情境中列出 25+2 与 25+20,通过接着数和摆小棒探究算法,理解相同数位相加的算理。
对比两类算式的异同,归纳「先拆再合」的口算三步法,通过例题巩固个位加个位、十位加十位的方法。
完成比一比算一算、选择小练、解决牛奶瓶数等分层练习,辨析 25+2 误算成 45 的错误,做到算得对又快。