课程总体目标

本课以小红旗评比为情境,引导学生经历「阅读理解—分析解答—回顾反思」的完整过程,借助线段图理解求比一个数多(少)几的数的数量关系,掌握求大数用加法、求小数用减法的解题策略并学会检验。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
懂关系

理解并记住大数等于小数加相差数、小数等于大数减相差数这两个基本数量关系。

知识理解
2
会判断

能找出题中的关键句,准确判断谁多谁少,明确所求的是大数还是小数。

知识理解
3
会画图

能用线段图或摆一摆的方式表示两个量的多少关系,直观分析数量结构。

技能应用
4
会列式

能根据数量关系正确列出加法或减法算式,规范书写单位名称和口答。

知识理解
5
会检验

算出结果后能用大数减小数求相差数的方法进行验算,判断解答是否正确。

科学探究
6
会辨析

能区分求相差数与求比一个数多(少)几的数两类问题,避免机械套用加减。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在小红旗评比情境中读题、找关键句,认识标准量、相差数、大数与小数,理解问题结构。

  • 2
    巩固阶段

    借助线段图把一个量分成同样多的部分和相差的部分,理解求大数用加法、求小数用减法的道理。

  • 3
    练习阶段

    通过猜数、鸭子只数、投球个数、水果箱数等分层练习巩固方法,并在拓展题中学会转化叙述。

完成后你将掌握

能正确判断题目中谁多谁少以及所求的是大数还是小数
能熟练运用大数等于小数加相差数、小数等于大数减相差数解决实际问题
能在解答后用减法检验结果,形成回顾反思的良好习惯