本课以小红旗评比为情境,引导学生经历「阅读理解—分析解答—回顾反思」的完整过程,借助线段图理解求比一个数多(少)几的数的数量关系,掌握求大数用加法、求小数用减法的解题策略并学会检验。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
理解并记住大数等于小数加相差数、小数等于大数减相差数这两个基本数量关系。
知识理解能找出题中的关键句,准确判断谁多谁少,明确所求的是大数还是小数。
知识理解能用线段图或摆一摆的方式表示两个量的多少关系,直观分析数量结构。
技能应用能根据数量关系正确列出加法或减法算式,规范书写单位名称和口答。
知识理解算出结果后能用大数减小数求相差数的方法进行验算,判断解答是否正确。
科学探究能区分求相差数与求比一个数多(少)几的数两类问题,避免机械套用加减。
技能应用在小红旗评比情境中读题、找关键句,认识标准量、相差数、大数与小数,理解问题结构。
借助线段图把一个量分成同样多的部分和相差的部分,理解求大数用加法、求小数用减法的道理。
通过猜数、鸭子只数、投球个数、水果箱数等分层练习巩固方法,并在拓展题中学会转化叙述。