本课以团扇、种树、苹果等生活情境为载体,引导一年级学生经历「知道了什么—怎样解答—解答正确吗」的完整过程,学会从图文中提取有用信息、辨别多余条件,用 20 以内退位减法列式解答并用加法检验。
本课程共设置 12 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
知道一套七巧板有 7 块,能说出 5 个三角形、1 个正方形、1 个平行四边形。
知识理解能从图画和文字中找出数学信息,完整说出已知条件和要求的问题。
知识理解能用两个同样的三角形或多块板拼出三角形,并说出所用的板。
知识理解熟悉「知道了什么—怎样解答—解答正确吗」三个步骤,按步骤规范解题。
知识理解能用七巧板拼出长方形和正方形,体会图形之间可以互相拼组。
技能应用能判断题目中哪些条件与问题无关,学会只选取有用的信息。
技能应用能按用板块数从少到多有序尝试,做到不重复、不遗漏地找出多种拼法。
知识理解结合点子图理解部分与总数的关系,说清楚为什么用减法计算。
知识理解在旋转、翻转、平移板块的操作中发展初步的空间观念与动手能力。
科学探究能用加法检验减法结果,判断解答是否正确并规范写出口答。
科学探究能用七巧板拼出小猫、小船等图案,并向同学介绍自己的创意作品。
技能应用感受数学与生活的密切联系,乐于用数学的眼光观察身边的问题。
技能应用在观察七巧板拼成的图案中产生兴趣,数清板数、辨认每块板的形状,建立对七巧板的整体认识。
在种树与团扇情境中提取信息、明确问题,初步认识解决问题的一般步骤和多余条件。
围绕例题用一套七巧板拼三角形,从两块到多块有序尝试,在回顾与反思中归纳能拼与不能拼的规律。
借助点子图分析总数与部分的关系,理解用减法求另一部分和求相差数的算理。
完成填一填、选一选、拼图案等练习,运用看轮廓、定大块、补小块的方法解决指定图形的拼摆问题。
完成苹果、大米、钓鱼、游泳小队等分层练习,独立走完三步并用加法检验结果。