课程总体目标

本课在学生已掌握十几减9、8、7、6的基础上，探究十几减5、4、3、2的计算方法，综合运用想加算减法、破十法和连减法正确口算，并整理20以内退位减法表，发现差的变化规律，完成本单元退位减法学习。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会想加算减

能用「做减法想加法」的思路计算，如由 5＋7＝12 得出 12－5＝7。

知识理解
2
会用破十法

把十几分成 10 和几，先用 10 减再加零头，正确算出得数。

知识理解
3
会用连减法

把减数拆成两部分，先减到 10 再接着减，体会凑整十的好处。

技能应用
4
能正确口算

熟练口算十几减 5、4、3、2 的所有算式，做到又对又快。

知识理解
5
能发现规律

通过观察算式组和减法表，发现被减数、减数与差之间的变化规律。

科学探究
6
会验算检查

养成用「差加减数等于被减数」验算的习惯，提高计算正确率。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    复习已学退位减法，探究 12－5、11－4 等新算式，认识想加算减、破十、连减三种算法并理解算理。

  • 2
    巩固阶段

    通过算一算、比一比整理算式组与退位减法表，发现差不变等规律，沟通加减法之间的联系。

  • 3
    练习阶段

    完成做一做、数学游戏和夺星挑战等分层练习，看图列式解决简单问题，并用加法验算结果。

完成后你将掌握

能用至少一种方法正确计算十几减 5、4、3、2
知道被减数和减数同时加或减同一个数差不变的规律
能看图列出减法算式并用加法验算