本课以借足球情境引出 36-8,通过摆小棒理解个位不够减要向十位借一当十的算理,学习破十法与拆数法两种口算方法,并与不退位减法对比,配合例题、判断十位、改错等分层练习,掌握两位数减一位数的退位减法。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
借助摆小棒、解开一捆的操作,理解个位不够减要向十位借一当十的道理。
知识理解能把被减数分成两位数和 10,先用 10 减一位数,再把结果与剩下的数相加。
知识理解能把被减数分成整十数和十几,先用十几减一位数,再加上整十数。
技能应用计算前先看个位够不够减,能区分退位减法与不退位减法。
知识理解知道退位后差的十位少 1,会用加法验算差加减数是否等于被减数。
科学探究能用退位减法解决还剩多少个足球等生活中的实际问题并完整口答。
技能应用在借足球情境中列出 36-8,通过摆小棒发现个位不够减,理解退一当十的算理,学习破十法与拆数法。
通过 42-5、53-9 等例题巩固两种算法,与不退位的 35-2 对比,明确先判断个位够不够减再计算。
完成圈一圈算一算、整十数减一位数、先说十位再计算和改错等练习,做到正确计算并自觉检查。