课程总体目标

本课以「橘子丰收分装」为情境，引导学生经历「知道了什么—怎样解答—解答正确吗」的完整解题过程，学会用圈一圈和连减两种方法解决平均分装问题，理解减了几次就是几份的道理。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会找信息

能从题目中找出总数和每份数两个关键信息，弄清要解决的问题是什么。

知识理解
2
懂得装满

理解「装满」就是每袋的个数正好相同、不多不少的含义。

知识理解
3
会圈一圈

能用几个一份圈一圈的直观方法解决分装问题，圈了几个圈就是几份。

技能应用
4
会用连减

能连续减去同一个数解决问题，知道减了几次就是装满几份。

知识理解
5
知道何时停

明白要一直减到剩下的数不够减为止，剩下不满一份的不能算一份。

科学探究
6
会验算

能用每份数连加再加剩余数的方法检查解答是否正确，养成回顾反思的习惯。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    在分装橘子的情境中理解连减问题的含义，通过圈一圈和列连减算式，探索「能装满几袋」的解答方法。

  • 2
    巩固阶段

    通过装羽毛球、橘子装箱等变式例题，巩固连减的算法，明确减到不够减就停、减几次就是几份的要点。

  • 3
    练习阶段

    完成装苹果、连续减7、装橘子等分层练习，辨析剩余不满一份不能算一份的易错点，做到举一反三。

完成后你将掌握

能用连减正确解决「能装满几份、还剩几个」的实际问题
知道连续减同一个数，减了几次就是分成了几份
能用加法验算连减问题的答案，剩下不满一份的不算一份