本课引导学生借助数线图和百数表,学会用「大得多、大一些、小得多、小一些、差不多」描述 100 以内两个数的大小关系,在连一连、选一选和猜数游戏中发展数感,体会数学语言与生活的联系。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
能正确使用大得多、大一些、小得多、小一些、差不多描述两个数的大小关系。
知识理解明白相差很多用「得多」、比较接近用「一些」,会先判断相差多少再选词。
知识理解能借助数线图和百数表,用两数距离的远近判断相差是多还是少。
技能应用知道 87 比 25 大得多与 25 比 87 小得多是同一关系的两种说法。
知识理解能根据「比 90 少一些、比 60 多得多」等提示,从备选数中推出合适的数。
科学探究能在猜个数、比次数等生活情境中主动运用这五个词交流表达。
技能应用借助数线图观察 25、31、87、99 的位置,理解大得多、大一些、小得多、小一些的含义,感受距离远近与用词的对应。
通过害虫连一连、踢毽子选一选、粽子猜数等活动,巩固选词两步法:先看相差多少,再看替谁说话。
完成选一选、猜一猜、排一排等分层练习,在同桌猜数游戏中灵活运用五个描述词并说明理由。