课程总体目标

通过棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙治病，最终七星瓢虫吃光蚜虫的童话，认识不同动物能消灭不同种类的害虫，懂得要保护这些有益的小动物。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识“棉、姑”等13个生字和病字旁1个偏旁；会写“她、空”等7个字。

正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好角色对话。

知识理解
2
体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，积累并拓展ABAB式词语。

了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识，懂得保护有益动物。

知识理解
3
分角色朗读，读好对话与祈使语气。

能和同学合作分角色朗读课文，体会棉花姑娘急切、礼貌的语气与动物们“帮不上忙”的歉意，感受童话的语言趣味。

技能应用
4
梳理故事脉络，说说治病过程。

借助图表或板书，按顺序说清棉花姑娘请了哪些动物帮忙、结果怎样，最后是谁治好了她的病，培养提取信息与交流表达的能力。

知识理解
5
积累并运用“ABAB式”词语描写事物。

仿照“碧绿碧绿的、雪白雪白的”说一说、写一写，用准确的词语描写叶子、云朵等事物，丰富语言积累。

科学探究
6
树立保护有益动物的意识。

联系生活说说身边有哪些益虫益鸟，讨论怎样保护它们，把课内科学常识转化为爱护自然的实际行动。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读课文，借助拼音读准字音，认识生字新词，整体感知“棉花姑娘生病—求医—病好”的故事大意。

  • 2
    巩固阶段

    精读品析，抓住对话体会角色心情，学习“碧绿碧绿的”等词语的表达效果，了解不同动物吃不同害虫。

  • 3
    练习阶段

    分角色朗读与讲述故事，完成练习，交流保护有益动物的做法，巩固识字与阅读方法。

完成后你将掌握

认写本课生字，读准“棉、姑、娘、病”等字音，正确书写“她、空、星”等字。
分角色朗读课文，读好祈使句与对话语气，讲清治病过程。
了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫各自消灭的害虫，懂得保护有益动物。