课程总体目标

通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的连环画童话，了解动物尾巴各有各的用处，并认识壁虎断尾再生的本领。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识“壁、借”等 13 个生字和“走”字底 1 个偏旁，读准多音字“哪”；会写“向、边”等 7 个字。

通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。

知识理解
2
借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。

了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

知识理解
3
借助图画，讲清借尾巴的过程。

利用连环画按顺序说清小壁虎为什么借尾巴、向谁借、结果怎样，练习提取信息与连贯表达。

技能应用
4
读好对话，体会角色语气。

分角色朗读小壁虎与鱼、牛、燕子的对话，读好请求与拒绝的语气，感受童话的语言趣味。

知识理解
5
比较动物尾巴的不同作用。

通过表格对比小鱼（拨水）、老牛（赶蝇子）、燕子（掌握方向）、壁虎（再生）尾巴的用处，明白“动物尾巴各有各的用处”。

科学探究
6
了解壁虎断尾再生的本领。

知道壁虎遇到危险会挣断尾巴逃生，不久又能长出新尾巴，这是它保护自己的特殊本领，激发探索动物世界的兴趣。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读连环画童话，借助图画猜读生字，读通故事，了解小壁虎借尾巴的起因。

  • 2
    巩固阶段

    精读品析，借助画面梳理借尾巴的过程，读好对话，比较动物尾巴的不同作用。

  • 3
    练习阶段

    讲故事、填表格、演一演，认识壁虎再生本领，巩固阅读与表达能力。

完成后你将掌握

认写本课生字，读准多音字“哪”，正确书写“向、边、行”等字。
借助连环画读懂并讲述故事，读好角色对话，说出借尾巴的经过。
了解鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的不同作用，知道壁虎断尾再生的特点。