课程总体目标

本课讲述我国境内早期古人类（元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人）的发现、特征与生产生活方式，以及化石、用火、工具制作在人类演化中的意义。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道我国境内的早期古人类

阅读历史地图，知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等旧石器时代人类及其文化遗存。（时空观念、史料实证）

知识理解
2
了解北京人的特征与生产生活方式

通过探究化石等史料，知道北京人的特征和生产生活状况，了解北京人发现的意义；比较北京人、山顶洞人的生产、生活状况。（唯物史观、历史解释）

知识理解
3
树立证据意识与家国情怀

认识到化石是研究人类起源的主要证据，树立证据意识；认识到中国是人类的发源地之一，激发爱国主义情感和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。（唯物史观、家国情怀）

技能应用
4
比较北京人与山顶洞人的进步

通过对比北京人与山顶洞人的体貌、工具、用火与观念，理解山顶洞人相对北京人的进步。（历史解释）

知识理解
5
理解用火与工具制作的意义

知道北京人用火、山顶洞人人工取火及工具制作（打制、磨光、钻孔）在人类演化史上的作用。（唯物史观）

科学探究
6
认识劳动在从猿到人中的作用

理解从猿到人的过程中劳动起决定性作用，劳动创造了人。（唯物史观）

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读历史地图与考古资料，识别我国境内早期古人类及其文化遗存。

  • 2
    巩固阶段

    对比北京人、山顶洞人的特征与生产生活方式，归纳山顶洞人的进步。

  • 3
    练习阶段

    运用本课知识自主梳理“早期人类演进时间轴”，串联化石、用火与工具等关键点。

完成后你将掌握

说出元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人的距今时间、发现地点与重要证据。
概括北京人的体貌特征、生产生活与用火状况，以及北京人发现的意义。
比较山顶洞人相对北京人的进步，理解化石、用火、工具在人类演化中的意义。