《小讲堂》是人教版三年级上册《曹冲称象的故事》中的内容。本课重点是当小讲师,要把知识讲清楚,先得自己想清楚。。本课围绕小讲堂展开:会梳理——能说出质量单位家族及它们之间的进率。;会辨析——能分清什么时候用克、千克、吨。;会代换——能讲清楚等量代换的道理。;会表达——能用小讲师的口吻把本单元讲给别人听。;会应用——能把本课知识用到生活情境与后续学习中。;养习惯——养成认真审题、规范书写、及时检查的好习惯。。通过情境导入、探究活动、例题讲解与分层练习,帮助学生从理解概念走向熟练应用,既夯实运算与思维能力,也培养认真严谨的学习习惯。
本课程共设置 12 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
会看钟面上的时和分,知道 1 时=60 分。
知识理解能说出质量单位家族及它们之间的进率。
知识理解体会时间在生活中的作用,感受时间的流逝。
知识理解能分清什么时候用克、千克、吨。
知识理解能用自己的方式(画图、写话)记录一天的时间。
技能应用能讲清楚等量代换的道理。
技能应用能简单规划一天的活动,体会合理安排时间的好处。
知识理解能用小讲师的口吻把本单元讲给别人听。
知识理解懂得时间一去不复返,初步形成按时完成任务的习惯。
科学探究能把本课知识用到生活情境与后续学习中。
科学探究在讲堂与制作中乐于与同伴交流自己的想法。
技能应用养成认真审题、规范书写、及时检查的好习惯。
技能应用在「我与时间的故事」中回忆一天的经历,认识钟面和时间。
在生动情境中认识《小讲堂》的核心内容,理解「会梳理」——能说出质量单位家族及它们之间的进率。。
动手制作「我的时间小书」,把一天的活动与时间对应起来。
通过例题演示与动手操作,掌握会辨析、会代换;在分层练习中把技能练熟、练准。
在「小讲堂」中分享自己对时间的理解,学会珍惜和安排时间。
完成《小讲堂》的巩固与提升练习,能把知识迁移到生活与后续学习中,做到举一反三。