课程总体目标

按时间顺序梳理纸的发展史，抓住动词探究蔡伦改进造纸术的工艺。

具体学习目标

本课程共设置 3 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字辨音

认读会认字，掌握累/切/便/鲜等多音字，据义定音

知识理解
2
梳理

按时间顺序理清纸的发展史，找出全文中心句

知识理解
3
探究

抓关键词，说清蔡伦改进造纸术的五步工艺

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    情境引入、我会认与多音字、据义定音练习、书写提示

  • 2
    巩固阶段

    活动一：中心句与时间顺序，发明以前到西汉、东汉的发展

  • 3
    练习阶段

    活动二动词流程、活动三讲解员、作业与小结

完成后你将掌握

多音字据义定音：累/切/便/鲜/爪的不同读音与意思
按时间顺序梳理：发明以前→西汉→东汉的纸的发展阶段
抓关键词讲工艺：剪碎或切断、浸、捣、捞、晒五步动词