课程总体目标

回顾成长足迹，明白本领不是天生、而是学出来的，懂得感谢教过自己的长辈。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
政治认同

政治认同

知识理解
2
感受学习与个人成长、社会发展的联系，初步体会学习对国家建设的意义。

道德修养

知识理解
3
认识到长辈和老师在学习中的付出，萌发感恩之心。

法治观念

知识理解
4
了解学习是适龄儿童的权利与义务，初步建立学习的责任意识。

健全人格

知识理解
5
乐于分享学习中的成长故事，增强对学习的兴趣和自信心。

责任意识

知识理解
6
明白成长离不开学习，主动参与生活中的学习活动。

责任担当

知识理解

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    巩固阶段：通过思考交流与易错辨析，澄清对《学习伴我成长》的常见误解。

  • 2
    巩固阶段

    练习阶段：通过案例故事、知识拓展与小组讨论，在真实情境中践行《学习伴我成长》。

  • 3
    练习阶段

    能说出《学习伴我成长》的主要表现与重要意义。

完成后你将掌握

能辨别与《学习伴我成长》有关的常见误区。
能在生活中主动践行《学习伴我成长》的相关要求。
你能说出三个自己学到的本领吗？