课程总体目标

从游戏、家务、兴趣中感受学习的快乐，知道每个人都有自己的“学得好”。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
政治认同

政治认同

知识理解
2
感受学习带来的成长价值，理解学习对个人与社会发展的意义。

道德修养

知识理解
3
在学习互动中学会分享与合作，尊重他人的学习成果。

法治观念

知识理解
4
遵守学习活动规则，维护公平的学习氛围。

健全人格

知识理解
5
体验学习的快乐，增强学习自信心。

责任意识

知识理解
6
主动参与学习活动，对自己的学习行为负责。

健康生活

知识理解

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    巩固阶段：通过思考交流与易错辨析，澄清对《我学习，我快乐》的常见误解。

  • 2
    巩固阶段

    练习阶段：通过案例故事、知识拓展与小组讨论，在真实情境中践行《我学习，我快乐》。

  • 3
    练习阶段

    能说出《我学习，我快乐》的主要表现与重要意义。

完成后你将掌握

能辨别与《我学习，我快乐》有关的常见误区。
能在生活中主动践行《我学习，我快乐》的相关要求。
你最近一次感受到学习快乐是什么时候？