课程总体目标

随淘气的雾孩子游览海上、岸边与城市，学认字、读句式、大胆想象。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认读“雾淘于暗岸街梁甚至切躲失”，会写“于论岸屋切久散步”。

知识理解
2
朗读课文

读准字音、读通句子，标出10个自然段，读出淘气语气。

知识理解
3
理解内容

梳理雾在海上、岸边、城市上空说的话、做的事与景色变化。

技能应用
4
句式运用

理解并仿说“无论…还是…都”表示全部包括的句式。

知识理解
5
想象说话

想象雾飘到公园及消失后的变化，练习连贯表达。

科学探究
6
拓展积累

了解雾消失的科学原因，积累描写雾的诗句。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    谜语导入→初读标序号→学认字与多音字

  • 2
    巩固阶段

    精读3/4/6段，找雾说的话、做的事、景色变化

  • 3
    练习阶段

    句式仿说+想象说话+书写自评+拓展诗句

完成后你将掌握

能正确认读12个生字并标出自然段序号
能说清雾在三个地点藏了什么、景色怎样变
能用“无论…还是…都”和模板进行想象说话