课程总体目标

一家人郊游，爸爸用柳条当马鼓励妹妹自己走回家。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识15个生字，会写匹妹波纹像景恋舍求9字

知识理解
2
朗读课文

读出郊外景色的美丽与人物语气

知识理解
3
理解内容

弄清妹妹前后态度变化的原因

技能应用
4
体会主旨

感受父母之爱与爸爸的引导智慧

知识理解
5
积累词语

学习ABAC/AABB/AABC/ABAB式词语

科学探究
6
学习写话

仿说把X当Y的趣味表达

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    识字写字→词语释义→初读感知

  • 2
    巩固阶段

    朗读郊外美景→体会人物对话

  • 3
    练习阶段

    互动探究变化→主旨归纳→写话

完成后你将掌握

能正确认读15个生字并会写9个字
能说清妹妹态度变化及原因
能完成把X当Y的写话练习