课程总体目标

用规则放大镜观察班级，发现文明的闪光点，一起改进不文明的小问题。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
政治认同

政治认同

知识理解
2
认同班级规则对集体生活的重要意义，增强对班级秩序的认同。

道德修养

知识理解
3
学会观察班级文明与不文明现象，萌发遵守规则的意识。

法治观念

知识理解
4
初步感知班级规则的必要性，区分文明与不文明行为。

健全人格

知识理解
5
在观察中提升辨别是非的能力，关注集体生活质量。

责任意识

知识理解
6
主动发现班级问题，愿意为维护班级秩序付出行动。

遵守规则，共建有序

知识理解

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    案例分析：观察班级里的真实案例，悟出道理

  • 2
    巩固阶段

    行动实践：把学到的内容用到班级生活中

  • 3
    练习阶段

    理解班级生活的重要性，认同集体生活的价值

完成后你将掌握

掌握观察、思考、合作等基本方法
能在班级生活中主动承担责任
用"规则放大镜"看班级，你发现了哪些文明的闪光点？