课程总体目标

统编版七年级语文上册第三单元海伦·凯勒的散文，回忆莎莉文老师教“我”识字、唤醒灵魂，使盲聋的“我”重获光明与爱。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
默读梳理

默读勾画，理清莎莉文老师教“我”的过程与“我”的变化。

知识理解
2
感受变化

对比老师到来前后“我”的状态，体会从黑暗到光明的转折。

知识理解
3
品味细节

关注“水”的顿悟等细节，感受学习的神奇与师爱的耐心。

技能应用
4
理解主旨

读懂“再塑生命”指老师唤醒“我”的灵魂，赋予爱与光明。

知识理解
5
体会师爱

感悟莎莉文老师的耐心、智慧与无私，以及教育的力量。

科学探究
6
读写结合

写一个让自己受益的老师或学习片段，表达感激。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读梳理，感受变化。

  • 2
    巩固阶段

    品味细节，理解主旨。

  • 3
    练习阶段

    读写结合，迁移表达。

完成后你将掌握

能梳理心理变化。
能理解再塑生命。
能体会师爱伟大。