课程总体目标

通过摸球、掷币等游戏体验事件发生的确定性与不确定性，会用“一定”“可能”“不可能”描述结果，认识事件发生的可能性有大小。

具体学习目标

本课程共设置 3 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
辨确定

区分确定事件（一定、不可能）与不确定事件（可能）。

知识理解
2
会用词

能用“一定、可能、不可能”准确描述事件发生情况。

知识理解
3
知随机

理解抛硬币、摸球等结果是随机的，单次无法预知。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    比大小

  • 2
    巩固阶段

    能判断不同结果发生的可能性有大小之分。

  • 3
    练习阶段

    能推理

完成后你将掌握

根据数量多少推断哪种结果出现的可能性更大。
养习惯
养成用数据说话、先试验再下结论的习惯。