课程总体目标

统编版五年级语文上册第四单元课文，梁启超的散文。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“泻、鳞、惶、履、渊”等生字，会写相关字词。

知识理解
2
朗读课文

正确、流利、有感情地朗读，读出磅礴的气势。

知识理解
3
理解文意

借助注释理解“少年中国”的含义与排比句。

技能应用
4
体会情感

感受作者对少年中国的赞美与对中国少年的期望。

知识理解
5
品味语言

体会排比、比喻、对偶等句式的特点与气势。

科学探究
6
积累运用

背诵课文，积累铿锵有力的语言。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读识字，读通课文。

  • 2
    巩固阶段

    借助注释理解文意与情感。

  • 3
    练习阶段

    品味语言，背诵积累。

完成后你将掌握

能读背课文并理解大意。
能体会作者的思想感情。
能说出少年与中国的关系。