课程总体目标

统编版五年级语文上册第八单元课文，冰心的回忆性散文《忆读书》。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“舅、斩、凯、葛、浒、煞、寇”等生字，会写相关字词，读准多音字“卷、着”。

知识理解
2
理清脉络

按时间顺序梳理作者的读书经历与读过的书。

知识理解
3
体会好处

找出文中写“读书好”的句子，体会读书的快乐与收获。

技能应用
4
好书标准

理解作者认为的好书是怎样的（真情实感、质朴浅显）。

知识理解
5
品味语言

感受文章平实自然、如话家常的语言风格。

科学探究
6
积累拓展

积累读书名言，了解中国古典四大名著。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读，学习生字词，梳理读书经历。

  • 2
    巩固阶段

    细读，体会读书好处与好书标准。

  • 3
    练习阶段

    拓展积累，联系自己谈读书体会。

完成后你将掌握

能认识并会写本课生字，读准多音字。
能按时间顺序说出作者的读书经历。
能理解“读书好，多读书，读好书”的含义。