课程总体目标

统编版五年级语文上册第六单元课文，巴德·舒尔伯格的回忆性文章。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“腼、腆、誊、励、篇、祥”等生字，会写相关字词。

知识理解
2
理清脉络

默读课文，说说童年故事与长大后的感悟。

知识理解
3
体会评价

对比父母对同一首诗截然不同的态度与原因。

技能应用
4
关注细节

从“我”的神态、动作中体会期待与失落。

知识理解
5
理解成长

联系生活，懂得鼓励与批评都是爱的表现。

科学探究
6
积累运用

学习通过对比与细节表达情感。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读，理清童年故事与长大感悟。

  • 2
    巩固阶段

    细读父母的不同评价，体会爱的不同方式。

  • 3
    练习阶段

    联系自己，谈成长需要什么。

完成后你将掌握

能认识并会写本课生字。
能说出父母对诗的不同评价。
能理解鼓励与批评都是爱。