课程总体目标

统编版五年级语文下册第六单元课文，俄国作家列夫·托尔斯泰写的一则惊险故事。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“肆、桅、撕、唬、龇、咧、瞄”等生字，会写相关字词。

知识理解
2
整体感知

默读，说出故事的主要内容。

知识理解
3
理清脉络

弄清水手、猴子、孩子、船长之间的情节发展。

技能应用
4
体会写法

感受水手“笑”的描写对推动情节的作用。

知识理解
5
人物分析

体会船长在危急时刻沉着冷静、机智果断。

科学探究
6
思维启示

理解危急时分析情况、当机立断的重要性。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读，了解故事与人物。

  • 2
    巩固阶段

    理清脉络，体会写法。

  • 3
    练习阶段

    分析船长，感悟思维。

完成后你将掌握

能说清故事主要内容。
能说出情节推进方式。
能评价船长并谈启示。