课程总体目标

统编版六年级语文上册第三单元课文，一篇回忆童年玩竹节人的散文。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“疙、瘩、棍”等生字，会写“疙、瘩、裁、筹”等字。

知识理解
2
明确目的

读懂导读提示，知道本次阅读要完成的任务。

知识理解
3
制作指南

为“教别人玩”这一目标，提取制作与方法的关键信息。

技能应用
4
体会乐趣

为“体会乐趣”这一目标，细读描写玩竹节人的句段。

知识理解
5
总结方法

梳理不同阅读目的所对应的阅读方法。

科学探究
6
读写结合

写自己入迷做某事的一段经历。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读，明确阅读任务。

  • 2
    巩固阶段

    按目的精读相关段落，提取信息。

  • 3
    练习阶段

    总结方法，读写结合练笔。

完成后你将掌握

能明确阅读目的并选用方法。
能提取制作指南与体会乐趣的内容。
能写清自己入迷的经历。